اینترنت، یادگیری اجتماعی و نگرش جنسی در میان جوانان شهر تهران

تعداد کاربران اینترنت در ایران، بیش از نیمی از کاربران اینترنت در کل خاورمیانه می باشد.طبق آمار سازمان انفورماتیک ایران، 65 درصد استفاده کنندگان از اینترنت در ایران را قشر جوان تشکیل می دهند و میانگین زمان صرف شده برای اینترنت توسط کاربران 60 دقیقه در هفته است. اما اینترنت با وجود مزایای فراوان، زیان هایی هم دارد. این مضرات در میان نوجوانان و جوانان به لحاظ روحیه کنجکاو و پرسشگرانه، به خصوص در زمینه مسائلی که در جامعه آزادانه از آن ها صحبت نمی شود (مانند مسائل جنسی)، نگران کننده می باشد. لذا، در پژوهش حاضر رابطه بین استفاده از اینترنت و نگرش جنسی مورد آزمون قرار گرفته است. هدف از مطالعه حاضر بررسی تفاوت نگرش جنسی در میان کاربران اینترنت و غیرکاربران است. متغیر واسط این پژوهش یادگیری اجتماعی است که با استفاده از مدل ساختاری اکرز به سنجش آن پرداخته ایم. از مفاهیم مهم در حوزه اینترنت و مفاهیم و نظریات مرتبط با نگرش استفاده کرده ایم. این پژوهش با روش پیمایش و با استفاده از پرسشنامه انجام شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر جوانان (18-29 سال) در دو منطقه 3 و 17 شهر تهران می باشند. حجم نمونه 233 نفر است. متغیر استفاده از اینترنت در دو بعد ساختاری و محتوای سنجیده شده که بعد ساختاری (کمی) شامل متغیرهای: کاربری، میزان استفاده، سابقه استفاده، مهارت استفاده و بعد محتوایی (کیفی) شامل متغیرهای: انواع و انگیزه های استفاده از اینترنت می باشد. بر این اساس به سنجش رابطه متغیرهای با نگرش جنسی و همچنین متغیر یادگیری اجتماعی پرداخته ایم. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که نگرش جنسی در میان کاربران در مقایسه با غیرکاربران قوی تر است. همچنین یافته ها به رابطه معنادار بین متغیرهای میزان استفاده، مهارت استفاده از اینترنت و همچنین استفاده از اینترنت در زمینه های جنسی،تعاملی و رفتار جنسی با نگرش جنسی اشاره دارد. رابطه متغیر واسط (یادگیری اجتماعی) با متغیر وابسته(نگرش جنسی) معنادار و مثبت بوده است. از طرف دیگر رابطه بین متغیرهای سابقه، انواع استفاده و انگیزه های احساسی استفاده از اینترنت با متغیر "یادگیری اجتماعی" معنادار بوده است. این رابطه در خصوص متغیرهای میزان و مهارت استفاده و همچنین انگیزه های ارتباطی در استفاده از اینترنت، در پژوهش حاضر، معنادار نبوده است. در ارتباط با متغیرهای زمینه ای، یافته های پژوهش، حاکی از رابطه بین جنسیت، دینداری و پایگاه اقتصادی-اجتماعی با نگرش جنسی می باشد. نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان می دهد که بیشترین متغیر تأثیرگذار بر نگرش جنسی، متغیر یادگیری اجتماعی و پس از آن متغیرهای دینداری، استفاده از اینترنت در زمینه های جنسی ، متغیر جنسیت و سن می باشد.